EVALUACIÓN DEL TEMA
1. ¿Qué representa para usted el comportamiento organizacional?
Conocer la empresa, individuos o personas y el grupo y su estructura, para alcanzar las metas y lograr ser efectivo.
2. ¿Por qué cree que es importante el estudio del comportamiento organizacional para los administradores?
Porque es determinante para alcanzar las metas e integrar el recurso humano.
3. ¿Cuáles crees que sean los retos y oportunidades del comportamiento organizacional en la actualidad?
Como una integración de opiniones y análisis de conflictos entre todos las áreas como gerente, subgerente, directores o supervisores, dirección de recursos humanos, ventas, etc. Para alcanzar la calidad y eficiencia.
5. Elabore un modelo organizacional del ámbito o ciencia que más le agrade.
MODELO ESTRELLA
Se basa en cinco variables fundamentales:
Estrategia
Permite ubicar las metas y objetivos.– Indica la dirección de la organización.– Señala los énfasis y la forma de agregar valor al producto o servicio ofrecido.– Implica las decisiones institucionales.
Estructura
Determina la ubicación del poder y la autoridad en la organización.–
Tiene 4 áreas principales.
Especialización.
- Tipos de trabajosForma.
- Número de personas, nivelesDistribución de poder.
- Verticalidad, centralizaciónDepartamentalización.
- Formación de áreas.
Procesos
– Verticales: Tienen relación con los recursos, la planeación y la ubicación de los mismos.
– Horizontales (también llamados laterales): Tienen que ver con la tarea, o flujo del trabajo.
Recompensas
El sistema de recompensas busca alinear las metas del trabajador con los de la organización.– Motiva e incentiva el seguimiento de la dirección institucional (estratégica).
Personal:
Se refiere a las políticas que tienen relación con la selección, reclutamiento y mantenimiento de los recursos humanos de la organización.– Permite formar el capital humano.– Ayuda a construir las capacidades institucionales.
1. ¿Qué representa para usted el comportamiento organizacional?
Conocer la empresa, individuos o personas y el grupo y su estructura, para alcanzar las metas y lograr ser efectivo.
2. ¿Por qué cree que es importante el estudio del comportamiento organizacional para los administradores?
Porque es determinante para alcanzar las metas e integrar el recurso humano.
3. ¿Cuáles crees que sean los retos y oportunidades del comportamiento organizacional en la actualidad?
- Productividad.·
- Competitividad.·
- Efectividad.·
- Calidad.·
- Desempeño.·
- Responsabilidad.·
- Compromiso.·
- Alcanzar objetivos.·
- Equilibrio.·
- Comunicación.·
- Liderazgo.
Como una integración de opiniones y análisis de conflictos entre todos las áreas como gerente, subgerente, directores o supervisores, dirección de recursos humanos, ventas, etc. Para alcanzar la calidad y eficiencia.
5. Elabore un modelo organizacional del ámbito o ciencia que más le agrade.
MODELO ESTRELLA
Se basa en cinco variables fundamentales:
- Estrategia
- Estructura
- Procesos
- Recompensas
- Personal
Estrategia
Permite ubicar las metas y objetivos.– Indica la dirección de la organización.– Señala los énfasis y la forma de agregar valor al producto o servicio ofrecido.– Implica las decisiones institucionales.
Estructura
Determina la ubicación del poder y la autoridad en la organización.–
Tiene 4 áreas principales.
Especialización.
- Tipos de trabajosForma.
- Número de personas, nivelesDistribución de poder.
- Verticalidad, centralizaciónDepartamentalización.
- Formación de áreas.
Procesos
– Verticales: Tienen relación con los recursos, la planeación y la ubicación de los mismos.
– Horizontales (también llamados laterales): Tienen que ver con la tarea, o flujo del trabajo.
Recompensas
El sistema de recompensas busca alinear las metas del trabajador con los de la organización.– Motiva e incentiva el seguimiento de la dirección institucional (estratégica).
Personal:
Se refiere a las políticas que tienen relación con la selección, reclutamiento y mantenimiento de los recursos humanos de la organización.– Permite formar el capital humano.– Ayuda a construir las capacidades institucionales.